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教师抓住了故事中最能体现逻辑性原则的内容进行了课程的设计,针对水“深”和“浅”的话题对学生进行了有效的思维训练,较好地训练了学生的思维能力。
同时,多与同学进行口语对话练习,提高口语流利度和准确性。 注重语音训练:语音是口语表达的基础,教师在课堂上需要清晰明了地表达内容。可以通过反复练习发音、练习语音语调的方式来提高口语水平。
由于教材是用规范的书面语表达严整的知识体系,不少文段内蕴繁富,教师读过或学生看过未必能理解、记住。
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