校本课程开发英语口语___校本课程开发英语口语怎么说

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本文目录一览：

• 1、英语课外活动设计方案
• 2、小学英语校本课程实施方案
• 3、小学英语校本教研工作计划
• 4、谁知道“校本课程开发”怎么翻译成英语啊?

英语课外活动设计方案

1、【篇一】小学英语活动方案 指导思想 小学阶段开设英语课程的目的，是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。

2、活动目的：激发广大学生学习英语的兴趣；营造良好的英语学习的氛围；锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力；使学生能更大胆地说英语；丰富学生的文化生活；加强教师与学生的交流，分享学习心得。

3、英语兴趣小组活动方案 （一）英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

小学英语校本课程实施方案

认真编写运用英语校本课程，抓好英语日常用语的培训与使用，督促师生多说英语，养成用英语交流的习惯。充分利用校园环境，营造英语交际氛围。

小学英语校本教研工作计划1 指导思想 以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素质，努力开创英语教研工作的新局面。

所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。

以年级和学科为研发单位确定校本课程开发的方向和内容。校本课程建设的组织与实施机构 成立学校卓越课程研发领导小组 组长：谷敏 负责校本课程的总体策划，经费保障。

小学英语校本教研工作***

1、小学英语校本教研工作***1 指导思想 以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素质，努力开创英语教研工作的新局面。

2、小学英语教研组工作***1 指导思想 依据市教研室小学英语科工作***以及区教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全区小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。

3、以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 创设各种途径，加强和提高英语教师的自身素质。

4、本学期英语组在学校“打造精品教育、建设精致新知”学校总目标的基础上，立足岗位，从细节入手，不断细化各项教学工作。

5、英语教师个人校本研修工作***范文精选1 工作目标 本学期主要以创设氛围，夯实基础，锻炼能力，学会思维为总体目标。

谁知道“校本课程开发”怎么翻译成英语啊?

1、basic course基础课，基础课程；基本训练 （1）课程多英文翻译扩展阅读 词语用法：course用于表示“课程，学程”时为可数名词，常指以一定的时间为期限开设的课程。表示“某学科的课程”，后面一般接介词in。

2、校本怎么读：jiào běn。校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。

3、关于校本课程开发的理论思考校本课程最先出现于英美等国，已有20多年的历史了。“校本课程”虽是一个外来语，但在20世纪90年代的中国，许多中小学对活动课程的开发实际上就是校本课程开发的前奏。

4、校本教材的开发能丰富校本课程的建设，是实现校本课程教学目的、教学任务的重要环节之一。

5、目前，校本课程开发的主体是教师小组，而不是单个教师。校本课程的开发，主要是针对国家课程开发，以学校为基地进行地方性、特色性等课程的开发，实现课程决策民主化。

6、校本课程开发是在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程。

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