初中口语交际课程有哪些-初中口语交际常见题型

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本文目录一览：

• 1、口语交际教学的主要环节

口语交际教学的主要环节

在交际情境中进行。口语交际教学活动应在特定的交际情景中进行。口语交际是一种教学策略和方式，它是听讲能力在实际交际中的应用，听说是口语交际的重要组成部分。

口语交际教学途径如下：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流 耐心专注倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

语文课程标准指出，口语交际“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”“让学生承担有实际意义的交际任务”。口语交际课中的情境有两种，一种是课堂情境，一种是类似于现实生活的情境，即把课堂设在生活中，或者把生活引进课堂里，后者就是我们所说的生活情境。

口语交际教学就是在教师的指导下，通过具体生动的交际情景、交际活动的设置和开展，培养学生口语表达水平及交际能力的教学活动。拓展知识 口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话。

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