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英语口语交际零基础教程-英语的口语交际

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零基础学英语口语用什么书

新概念英语》新概念英语不错的,四册看下来的话,可以由初学者到精通了,课文是较好的口语练习材料,每天背一篇,既能练习语法词汇等,又能把口语练好,可以上下载课文MP3,这样随时随地都可以学习,很方便。

学习英语口语,实用的教材有很多,列举如下:《英语口语900句放口袋》、《英语口语900句:就这900句玩转口语【经典版】》等,这些图书经过许多读者的反馈,使用效果不错。内容地道,跟得上时代。

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《新概念英语》。【点击了解更多课程内容】对于英语初学者来说,最好是先学习音标字母再去背单词拓展自己的词汇量。等掌握了一定的词汇量后,再开始阅读英语文章,从文章内学习积累词汇量,这样的效率是最高的。

小学英语口语交际教案

【1】小学英语口语交际教案 【教学重点】句型:How many ... can you see? I can see...Its beautiful. Lets fly it!【教学难点】名词复数读音。【教具准备】课文对话中的人物头饰及一个风筝。

what do they eat英语教案: 教学目标:理解并能够用What do they eat ? ___ eat ___. 进行交流,学习chant。通过参与学习活动提高知识的综合运用能力

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小学生英语教案范文篇一 教学目标: 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。

因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知,所以在教课过程中,尽量使用简单的英语口语,必要的地方一定使用汉语教学,尽量给学生创设一个良好的学习环境教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。

以下是 整理的《小学生英语教案【5篇】》相关资料,希望帮助到您。 小学生英语教案 教学目标 知识目标: 温故知新回顾:H It’s birthda. 情感目标: a、小组互助式学习方式,培养学生的团队意识和合作精神。

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小学英语六年级英语教案篇1 教学目标: 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合,本着这样的认识,我制定如下教学目标。

提高英语口语交际能力的方法

1、方法1在家提高英语水平1给自己录音。如果你是独自一人,那就没有紧张的理由了。你可以让大脑随意地发挥——趁现在给自己录音吧!你的英语口语将达到最佳状态。找到可以模仿的有声读物的磁带或者网上的剪辑。

2、教学过程中教师要鼓励学生发表自己的见解,允许同学之间不同意见的争论,创设一个自由、宽松、活泼、用英语进行讨论的热烈气氛,逐步使学生实现由知识到技能再到交际能力的转化,从而达到理解的最高境界。

3、提高口语表达能力。可以通过参加英语口语练习班、阅读英语学习书籍等多种途径来学习语言交际策略。以上是提高英语口语表达能力的几种方法,可以根据自己的情况选择适合自己的方法进行学习和实践

4、模仿就是一边听录音一边看文字跟读,是口语练习的基本方法,尤其适用于初学者。模仿的材料可以是各种实用的口语教材,也可以是英语电影、电视剧等原汁原味的英语材料。模仿的目的有: 第一,提高发音水平。发音是英语口语的门面。

英语口语交际

1、They are Good friends.他们是好朋友。I am a bus driver.我是一个公共汽车司机。The dog can jump.那只狗可以跳跃。We come from China.我们来自中国。It’s time for sports.运动时间到了。

2、Greetings 问候语 Hello.你好! Good morning.早晨好! I’m John Smith.我是约翰、史密斯。 Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗? Yes,I am.是的,我是。

3、社会生活日常英语口语 Mind your own business.别多管闲事。Allow me.让我来。Do you fancy a cuppa?你想来杯茶吗?I’m good.我很好/不用了/不去了。

4、Dont mention it。没关系,别客气。Who knows!天晓得!It is not a big deal!没什么了不起!Easy does it。慢慢来。Dont push me。别逼我。

5、常用的交际英语口语短句 I‘m home. 我回来了。I quit! 我不干了!Let go! 放手!Me too. 我也是。My god! 天哪!No way! 不行!Come on. 来吧。Hold on. 等一等。

6、英语情景口语交际对话一 Steven goes into a video store to buy some records.史蒂文进入一家音像店,想买一些唱片。

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