英语口语游戏初中-英语口语课游戏

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本文目录一览：

• 1、初中英语游戏教学
• 2、给我一个英语课堂的游戏,适合小学生和初中的,要全新的,不和网上重复的...
• 3、高分求初高中生英语口语课上游戏或活动

初中英语游戏教学

1、做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。（4） 剩下的一个学生即游戏的优胜者。（5） 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。（6） 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

2、实践证明，使用英语游戏，可以优化课堂教学，帮助学生轻松容易接受教学内容，学生由于亲身的参与，感情的投入与思维的活动，其心理素质得到更多的训练与提高。

3、三是口手配合法。例如，可以用“拼图”游戏进行身体各部位单词或习语的教学：准备好“拼图”（词汇和定义描述若干张），让学生将所学的词汇或习语与所展示的定义解释“配对”。

给我一个英语课堂的游戏,适合小学生和初中的,要全新的,不和网上重复的...

我也去答题访问个人页 关注 展开全部 英语课堂小游戏Game 1： 上车目的：用Hi\Hello.Im...向别人问好，并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。

数字游戏游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。

不过应该注意量，要让学生感到惊喜；当然，自己要熟悉，可不能笑话没说自己先笑堂。

高分求初高中生英语口语课上游戏或活动

1、孩子们的好胜心特别强，一下就进入到了游戏中去，游戏进行得很激烈，课堂也就有趣起来。

2、Game 10：猜人数目的：熟悉数字1～5的英文表达方法： 选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。 老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。

3、运用角色扮演在教学过程当中，可以提高学习英语的热情，提高教学质量。角色扮演在初中会话活动中应的应用方法 所有学生都应参与但角色扮演活动当中。

4、教师在课堂上先用简单易懂的英语与学生进行交流，并适时组织各种各样的活动，如猜谜、做游戏、听英语歌曲、讲一个英语小笑话等，将英语课上得引人入胜，学生学得兴趣盎然，乐于开口，自然而然就加速了口语能力的提高。

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