***期口语训练课程表图片-寒***口语班

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本文目录一览：

• 1、求09年传媒大学或中央美院的课程表
• 2、新东方都有什么课程
• 3、你会怎样提高自己的口语能力?
• 4、如何提高农村小学英语口语交际能力

求09年传媒大学或中央美院的课程表

大一都在每个学院的基础部，大二大三入系入工作室之后课程开始不同。但每年的课程表都不是一成不变的。规定了的课程表有时候也会根据实际安排调整。美院固定的课程表只有文化课的，专业课的只是大体的安排。一般以周为单位，2~8周一个课题。

④《世界现代设计史》王受之 中国青年 有货 中国传媒大学设计艺术学专业方向介绍 设计艺术史论方向 本方向主要开设中外设计史、中外美术史、现代艺术史、设计美学、艺术哲学、设计批评、社会学、民俗文化学、文献史料学、艺术市场学、设计管理、专业写作等课程。

中国传媒大学好。根据查询掌上高考得知，中国传媒大学全国大学排名第70位，中央美术学院全国大学排名第180位。中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。

新东方都有什么课程

课程内容丰富，教学方法灵活多样。总之，新东方教育集团是中国领先的教育培训机构，提供多种专业的学习和培训课程。无论是语言培训、海外考试辅导、学科辅导、出国留学服务还是职业培训，新东方都致力于为学生提供高质量的教育和培训服务。他们的目标是帮助学生提高学习能力，实现个人发展和成就。

新东方有很多课程的啦。比如：1，中高级口译，现在这个证书满热门的，而且也能很好的证明你英语综合的能力。2，新概念的课程。提高阅读和词汇能力的 3，听力口语班。4，BEC商务英语，对于以后找工作也有一定的帮助的。

初中精讲新概念第一册：有初一英语水平的学员；中考精讲新概念第二册：初二学员及深入学习完新一的学员；高考精讲新概念第二册：有高高二英语水平的学员；高考精讲新概念第三册：深入学习完新概念第二册的学员；【达到目标】帮助学员培养英语学习兴趣，提高分数，成为同步学习的有力辅助课程。

九大学习模块，全科辅导：名师讲堂、知识总结、同步测练、高考真题，流程式结构，遵循讲练结合最优化学习节奏设计，全真模拟新东方名师课堂真实教学过程，彻底清除自学障碍。知识分布全面，层次性强，立足于教材，围绕重点，突破难点，把握考点，适当拓展，玩转方法，一套课程在手，学习内容全有。

你会怎样提高自己的口语能力?

1、背诵句子：背诵一些经典的句子，可以帮助你掌握语言的节奏和韵律。 练习对话：与他人进行对话练习，可以帮助你提高语言组织和表达能力。 多交流：多与他人交流，可以锻炼自己的口语表达能力和应变能力。 只要不断地练习和坚持，我相信你的口才能力会有所提高。

2、-你会慢慢习惯说得越来越长，而长句也不再是问题。而且你还可以遇到新词，增加自己的词汇量。最好选择有很多对话的书籍。口语一般要真实和简单一些；毕竟，对话就是交流。能阅读诗歌当然很好，但聊天是一项更注重实践的能力，你应该很清楚吧？3听MP3，播客和新闻。

3、多听多说：多听英语材料，模仿发音和语调，多说英语，练习口语表达。可以通过看英语电影、听英语新闻、跟英语角友人交流等方式提高听力和口语表达能力。创造语言环境：如果可能的话，可以到英语国家生活一段时间，或者[_a***_]英语语言课程，这会提供更丰富的语言环境，帮助你提高口语能力。

4、学习者禁止练习语言点，他们听到并加工内化的语言，并借此发展语言能力。（3）教师禁止改错，学习者的语法系统会自然朝着母语者的方向发展。

5、二，经常大声朗读文章，这样可以纠正自己的发音、咬字，提高锻炼普通话的水平。三，不放过各种口语表达的机会。例如演讲、辩论会、班会、文艺晚会，只要有场合就积极参加，在实践当中锻炼自己，锻炼自己的应变能力，锻炼自己的胆量，慢慢地你的口语表达能力就好了、提高了。

6、加以改进。多动口，说是重点说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。

如何提高农村小学英语口语交际能力

1、新课程标准对英语教学要求的核心是：贯彻素质教育，培养学生初步运用英语交际的能力。小学英语作为基础教育学科和其他学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的责任，英语教师在英语教学过程中要注意为学生提供富有情趣、内容健康的语言材料，同时尽量设计真实的语言情境，对学生进行品德教育。

2、只要我们在教学中反复教学生吟唱，让学生唱会，对小学生学英语是大有裨益的。用英语提问，要求学生用英语实现“听”“说”互动。学习英语的目的，就是让学生听得懂英语，会说英语，因此用英语向学生提问，要求学生用英语既训练了学生的听力，也训练了学生用英语口语交际的能力。

3、英语作为小学阶段的新兴学科，其重要性毋庸质疑，尤其是农村小学普遍开设英语课程的今天，如何促进农村小学英语教学的发展，已成为关系到提高整个英语教学系统教学质量，提高国民素质的关键之一。由于教育领域内部各方面软硬件较落后、家庭经济能力有限、家长重视程度不够、学生综合素质较差等。

4、兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

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