口语课程教学大纲-口语课教案模板

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本文目录一览：

• 1、口语交际能力的培养方法是什么?
• 2、什么是大学英语四级口语?
• 3、幼儿园中班语言活动《云彩和风儿》教案三篇

口语交际能力的培养方法是什么?

补充急需词汇适当为学生补充交际中急需使用的词汇。合作学习教师可***用合作学习的方法，让学生展开讨论。小组讨论不仅增加学生的发言机会，促使学生积极思考、集思广益，促进、丰富学生的思维，还有利于教师进行个别指导。

口语交际能力是孩子成长过程中必不可少的一部分。如何提升孩子的口语交际能力？本文将从教材资源、情境作业、课外讨论和实际生活情境四个方面进行探讨。充分利用教材***教材中蕴含着丰富的课程***，教师需充分利用这些文本***，引导学生在日常生活中锻炼交际能力。

角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行对话练习。例如，扮演老师和学生、父母和孩子等，让学生在实际情境中锻炼口语交际能力。创设情境：设计一些实际生活中的情境，让学生在情境中进行对话练习。例如，模拟购物、问路、看病等场景，让学生学会用语言表达自己的意愿和需求。

什么是大学英语四级口语?

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

四六级口语考试分为ABCD四个等级 大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试（CET-4） 和六级考试（CET-6），每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行 英语口语等级测试分两级（一级和二级）、四个等第（优秀、良好、及格、不及格）。

英语四级考试要口语考试 但分专业需求参加，可以不参加，只参加笔试，也是有成绩单的。语言相关专业、涉外专业（包括但不限于国际贸易、旅游管理等），以后从事外事接待、解说等专业，财经类院校等，对口语有一定要求（而又没有达到非常专业的要求），则有考口语的必要。

幼儿园中班语言活动《云彩和风儿》教案三篇

集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。（引导幼儿用肢体语言表达和理解散文诗的内容） 让幼儿说说平时还见过云彩变成什么？幼儿继续用“吹呀吹，云彩变成什么，什么怎么样？来表述。（激发幼儿想象，积极表达，有助于幼儿独立思考，创新的能力，口语表述和灵活应变的能力。

幼儿园语言教案《云彩和风儿》1 活动目标 引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。 活动准备 课件-图片（风、云） 各种白云卡片、白云头饰，篮子 活动过程 猜谜语 教师：我说个谜语你们猜是什么？ 身体轻又轻，空中来旅行。

幼儿园教案《云彩和风儿》1 活动目标： 通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。 了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美； 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

《云彩和风儿》教案设计一 活动目标：激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。

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